TŘÍDNÍ PLÁNY

 

 

 

 TVP 1. třída MŠ č.p. 85 (nová budova) - ÚNOR

 

KDO JSEM

RODINA - MÍSTO, KAM PATŘÍM

 

Kompetence - má základní dětskou představu o tom, co je v souladu se základními lidskými hodnotami a normami, i co je s nimi v rozporu.

Dílčí cíle - vytváření povědomí o mezilidských morálních hodnotách.

K.O.V. - zná všechny členy své rodiny a umí je pojmenovat,

- zná své příbuzné (babička, dědeček, teta, strýc, sestřenice, bratranec...),

- pochopit funkci rodiny a jejich členů.

  

 

KDO JSEM

MOJE VESNICE- MÁM RÁD SVOU VESNICI

 

Kompetence - klade otázky a hledá odpověď, aktivně si všímá, co se kolem něho děje, chce porozumět věcem, jevům a dějům, které kolem sebe vidí,

- poznává, že se může mnohému naučit, raduje se z toho, co samo dokázalo a zvládlo.

Dílčí cíle - seznamování s místem a prostředím a vytváření pozitivního vztahu k němu.

K.O.V. - být citlivý k přírodě a ke své vesnici,

- zajímat se, co se v okolí děje, všímat si dění a změn ve svém okolí (v přírodě), proměny komentovat,

- všímat si nepořádku v přírodě.

 

   

KDO JSEM

KARNEVAL

TĚŠÍM SE Z HEZKÝCH A PŘÍJEMNÝCH ZÁŽITKŮ

 

Kompetence - ve skupině se dokáže prosadit, ale i podřídit, při společných činnostech se domlouvá a spolupracuje, v běžných situacích uplatňuje základní společenské návyky a pravidla, je schopné respektovat druhé.

Dílčí cíle - rozvoj schopnosti citové vztahy vytvářet, rozvíjet je a city plně prožívat.

K.O.V. - orientovat se v rolích a pravidlech různých společenských skupin (rodina, třída, herní skupina),

- nadchnout se pro hru a pozorně poslouchat,

- vyjádřit a zhodnotit prožitky,

- v kulturních místech respektovat dohodnutá pravidla a nerušit.

  

 

JÁ A KAMARÁDI

MÁM RÁD SVÉ KAMARÁDY

 

Kompetence - domlouvá se slovy i gesty, rozlišuje některé symboly, rozumí jejich významu a funkci.

Dílčí cíle - rozvoj interaktivních a komunikativních dovedností - verbálních a neverbálních.

K.O.V. - aktivně komunikovat s druhými dětmi bez vážnějších problémů (vyprávět, povídat, poslouchat, naslouchat),

- chápat a respektovat názory jiného dítěte,

- vyhledávat partnera pro hru, 

- spolupracovat při hrách.

 

 

 

 TVP 2. třída MŠ č.p. 85 (nová budova) - ÚNOR

 

JÁ A KAMARÁDI

MÁM RÁD SVÉ KAMARÁDY

 

Kompetence - má elementární poznatky o světě lidí, kultury, přírody i techniky, který dítě obklopuje, o jeho rozmanitostech a proměnách, orientuje se v řádu dění, v prostředí v němž žije.

Dílčí cíle - seznamování se se světem lidí, kultury a umění, osvojení si základních poznatků o prostředí v němž dítě žije.

K.O.V. - mít poznatky o zvycích a tradicích kraje, přijmout tradice,

- aktivně se podílet na přípravě karnevalu.

  

 

UŽ VÍM PROČ

PŘIJELA K NÁM PANÍ ZIMA

 

Kompetence - soustředěně pozoruje, zkoumá, objevuje, všímá si souvislostí, experimentuje a užívá při tom jednoduchých pojmů, znaků a symbolů.

Dílčí cíle - vytváření pozitivních vztahů k intelektuálním činnostem a učení.

K.O.V. - rozlišovat některé obrazné symboly a porozumět jejich významu a funkci,

- napodobit základní geometrické znaky a tvary - kruh, čtverec, trojúhelník, obdélník,

- experimentovat.

 

Kompetence - pružně rozšiřuje svou slovní zásobu a aktivně ji používá k dokonalejší komunikaci s okolím.

Dílčí cíle - rozvoj řečových schopností a jazykových dovedností.

K.O.V. - pojmenovávat většinu toho, čím je obklopeno,

- vyjadřovat samostatně a smysluplně myšlenky, nápady, pocity, ve vhodně zformulovaných větách.

 

 

 

 

 

 TVP 3. a 4. třída MŠ č.p. 85 (budova školy) - ÚNOR

 

KARNEVAL

POHYBUJI SE PRO ZDRAVÍ

 

Kompetence - má vytvořenou představu o správné životosprávě,

- klade otázky a hledá na ně odpovědi.

Dílčí cíle - osvojení si poznatků o jeho zdraví, o pohybových činnostech a jejich kvalitě.

K.O.V. - rozlišovat co prospívá zdraví a co mu škodí,

- je zvyklé zúčastnit se pohybových aktivit,

- ví, že pohyb prospívá zdraví,

- zapojí se do tanečních aktivit, vyzve k tanci kamaráda.

 

Kompetence - dětským způsobem projevuje citlivost a ohleduplnost k druhým, rozpozná nevhodné chování.

Dílčí cíle - vytváření prosociálních postojů (rozvoj tolerance, přizpůsobivosti apod.)

K.O.V. - umí spolupracovat s ostatními (ve skupině, se skupinou, zábavné hry),

- neprosazuje se na úkor druhého,

- dodržuje bezpečnost.

 

Kompetence - prožívá vztah ke kamarádům, k lidem.

Dílčí cíle - vytvořit si pozitivní vztah k lidovým tradicím.

K.O.V. - ví, co je to jarmark, 

- aktivně se účastní přípravy na karnevalu

- umí zhotovit masku na obličej - procvičení jemné motoriky,

- pomáhá při výzdobě třídy,

- umí sladit pohyb s hudbou,

- schopnost vyjádřit hudbu pohybem.

 

Kompetence - prožívá vztah k přírodě, sounáležitost s přírodou živou i neživou, planetou Zemí.

D.C. - vnímat estetické hodnoty živé i neživé přírody.

K.O.V. - hodnotí krajinu z estetického hlediska,

- vyjadřuje nejrůznějšími prostředky dojmy z přírody,

- znázorňuje výtvarnými prostředky své zážitky z přírody.

 

Kompetence - dovede využít informativní a komunikativní prostředky, se kterými se běžně setkává (knížky, encyklopedie, audiovizuální technika).

Dílčí cíle - osvojení si poznatků a dovedností potřebných k poznávání svého okolí, své obce.

K.O.V. - osvojit si elementární poznatky o okolním prostředí, které jsou dítěti blízké, pro ně smysluplné a přínosné, využitelné pro další učení,

- pozná piktogramy, které označují instituce v obci,

- instituce správně pojmenuje,

- zná práci lidí, kteří zajišťují důležité služby v obci (obchody, řemeslníci, lékař, pošta, OÚ, hasiči, škola ...)

 

Kompetence - uvědomuje si, že zdraví je prioritní hodnotou.

D.C. - vykonávat jednoduché činnosti podporující zdraví těch společenství, v nichž žije.

K.O.V. - pečuje o vzhled třídy,

- podílí se na výzdobě MŠ,

- pomáhá s úklidem po jiných,

- uklízí po sobě.

 

 

 

 

třídní plány jsou na 3 – 4 týdny dle aktuálních potřeb dětí